Будущее леса — в школьных экспериментах

Будущее леса — в школьных экспериментах

В школьном лесничестве школы № 1 Скадовска установили гидропонную систему и запустили научный проект по укоренению черенков хвойных растений.

В школьном лесничестве школы № 1 города Скадовска прошла встреча, на которой теория сразу перешла в практику. Специалисты ГАУ ХО «Скадовское лесоохотничье хозяйство» вместе со школьниками установили гидропонную систему, переданную в дар Сахалинским региональным отделением Всероссийского экологического движения «Экосистема».

Новое оборудование позволит выращивать растения без почвы — в питательном растворе. Но для ребят это не просто современная установка в школьном кабинете, а настоящая исследовательская площадка. Вместе со специалистами они разобрали принцип работы системы, подготовили черенки и заложили первый эксперимент.

Для проекта выбрали тую, можжевельник, кипарисник и ель колючую. Теперь школьники будут следить за тем, как растения образуют корни, отмечать изменения и сравнивать результаты. Перед началом работы специалисты рассказали, зачем растениям нужны азот, фосфор, калий и микроэлементы и почему от состава питательного раствора зависит успех укоренения.

«Ребята получили возможность не просто услышать о современных агротехнологиях, а попробовать себя в роли исследователей. Мы будем сопровождать проект на всех этапах, помогать школьникам разбираться в процессе и оценивать результаты»,

— рассказал главный специалист лесного отдела Скадовского лесоохотничьего хозяйства Андрей Витулин.

По его словам, такие занятия помогают школьникам лучше понять, как устроен мир растений, и увидеть связь между научным экспериментом и практической работой лесовода.

«Работа со школьными лесничествами — важная часть деятельности нашего учреждения. Здесь формируется не только интерес к природе, но и ответственное отношение к лесу. Возможно, для кого-то из ребят этот проект станет первым шагом к будущей профессии»,

— отметил Андрей Витулин.

Теперь у юных лесоводов начинается самый интересный этап — ежедневные наблюдения и ожидание первых корней. Результат эксперимента покажет, какие хвойные растения лучше укореняются в гидропонной системе и какие условия необходимы для их развития.

#Минприроды_Херсонская_область

Будущее леса — в школьных экспериментах

Будущее леса — в школьных экспериментах

Будущее леса — в школьных экспериментах