Как подросткам научиться принимать безопасные решения

Как подросткам научиться принимать безопасные решения

Опубликована четвёртая часть ситуационных задач, подготовленных Научно-исследовательским центром мониторинга и профилактики деструктивных проявлений в образовательной среде.

Материалы моделируют ситуации, в которых подростка могут попытаться заинтересовать быстрым заработком, необычным заданием или другим сомнительным предложением. Главная задача таких упражнений научить ребёнка не действовать импульсивно, замечать признаки возможной опасности и оценивать последствия.

Родителям рекомендуется использовать карточки как повод для спокойного разговора с детьми. Заранее обсуждённый алгоритм действий поможет подростку увереннее реагировать на подозрительные предложения и знать, к кому можно обратиться за помощью.

Четвёртая часть ситуационных задач представлена в карточках