В ХГПУ изучили психолого-педагогические компоненты одаренности пятиклассников Херсонской области в рамках госзадания Минпросвещения.
Исследование показало, что для раскрытия потенциала важны не только IQ, но и эмоциональный интеллект, социальные навыки и интересы, особенно для детей в условиях социокультурной адаптации.
Диагностика выявила, что дети с высоким уровнем саморефлексии лучше справляются с учебой, а увлеченные исследовательской деятельностью – с групповым взаимодействием. У эмоционально чувствительных детей может наблюдаться снижение социального осознания, что важно учитывать при работе с ними, особенно в воссоединенных регионах.
Поддержка одаренных детей должна быть комплексной, учитывая их эмоциональные и социальные особенности, особенно в период адаптации к новым условиям.
#ОдаренныеДети #ПсихологияОбразования #ХерсонскаяОбласть
